Español en nuestro instituto

Los números

2012-02-26T17:28:00.001+01:00

Sprawdź swoją znajomość liczebników, kliknij na obrazek i zapisz słownie wylosowane liczebniki. Suerte!:)

Adivina en quién estoy pensando... Zgadnij o kim myślę...

2012-02-26T17:07:00.003+01:00

Zapraszamy Cię do ciekawej zabawy. Pomyśl o znanej postaci i kliknij na obrazek znajdujący się poniżej, a następnie na opcję jugar. Nasz dżin zada Ci szereg pytań, aby odgadnąć wybraną przez Ciebie postać. No esperes más, y ponte a jugar :)

Hiszpańska Rodzina Królewska

2012-02-19T17:05:00.000+01:00

Królestwo Hiszpanii jest monarchią parlamentarną. Królem Hiszpanii, a zarazem głową państwa, jest Juan Carlos I, który sprawuje tę funkcję od 1975 roku. W 1962 roku poślubił on grecką księżniczkę Sofię, z którą mają troje, obecnie dorosłych już dzieci: dwie córki Elenę (ur.1963) i Cristinę (1965) oraz syna Felipe (ur. 1968). Hiszpańscy monarchowie doczekali się również gromadki wnuków. Zapraszamy do obejrzenia filmiku na temat rodziny królewskiej. Nagranie pochodzi z kanału YouTube użytkownika Papitus.

&lt;p&gt;&amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;http://www.youtube.com/watch?v=GNPaX7d88Hg&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;list=PL29747CBC28F65045&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;index=15&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;feature=plpp_video&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&amp;amp;amp;amp;lt;/p&amp;amp;amp;amp;gt;&lt;/p&gt;

source: http://www.youtube.com/watch?v=GNPaX7d88Hg&list=PL29747CBC28F65045&index=15&feature=plpp_video

Spotkanie noworoczne w Zakładzie Hispanistyki UŚ

2012-01-14T23:20:00.000+01:00

W dn. 11.01.2012 mieliśmy przyjemność uczestniczyć w spotkaniu noworocznym hispanistów zorganizowanym przez wykładowców i studentów Filologii Hiszpańskiej Uniwersytetu Śląskiego. Wysłuchaliśmy pięknego koncertu kolęd w wykonaniu chóru Voce Segreto pod batutą pana Andrzeja Marcińca oraz ciekawych prezentacji hiszpańskojęzycznych na temat świątecznych zwyczajów na Śląsku i w Ameryce Południowej. W programie spotkania znalazła się również degustacja hiszpańskich potraw świątecznych. Poza tym studenci przygotowali dla nas interesujące stoiska prezentujące różne regiony Hiszpanii. W spotkaniu uczestniczyło wielu znamienitych gości, m.in. JM Rektor UŚ prof. zw. dr hab. Wiesław Banyś, pani Nuria Domínguez de Mora - Radca ds. Edukacji Ambasady Królestwa Hiszpanii w Polsce oraz pan Abel Murcia - Dyrektor Instytutu Cerventesa w Krakowie.

source: http://ifr.us.edu.pl/index2.php?id=193&lang=3

¡Qué viva el fútbol! Fútbol Club Barcelona

2012-01-10T23:18:00.000+01:00

Wszystkich miłośników hiszpańskiego futbolu zapraszamy do obejrzenia prezentacji na temat Fútbol Club Barcelona, którą przygotował Adrian Janus z klasy IIG. Drużyna ta należy do najbardziej utytułowanych zespołów świata w piłce nożnej – zdobyła 21 mistrzostw Hiszpanii, 25 Pucharów Króla Hiszpanii, 10 Superpucharów Hiszpanii, 4 Puchary Europy, 4 Puchary Zdobywców Pucharów, 4 Puchary UEFA, 4 Superpuchary Europy, dwa razy Klubowe Mistrzostwo Świata/Puchar Interkontynentalny i wiele innych trofeów.
FC Bararcelona w zawodach międzynarodowych startuje nieprzerwanie od 50 lat, czyli od początku powstania europejskich pucharów. Od momentu założenia Primera División, tj. od roku 1929 drużyna z Camp Nou występuje w najwyższej klasie rozgrywkowej Hiszpanii.

source: http://pl.wikipedia.org/wiki/FC_Barcelona

Prezentację najlepiej oglądać zgodnie z kolejnością slajdów (w programie, w którym jest zamieszczona, hiperłącza nie są aktywne).

Smaki Hiszpanii - roscón de Reyes

2012-01-03T19:37:00.000+01:00

Większość dziecięcych, świątecznych listów z prośbą o prezenty skierowana jest do trzech króli. Bowiem w Hiszpanii to właśnie 6 stycznia dzieci dostają bożonarodzeniowe podarunki. Trzej Królowie przybywają w nocy, kiedy dzieci smacznie śpią. Obok balkonu na wielbłądy czeka najczęściej sianko i woda, a dla Reyes Magos dzieci zostawiają ciasteczka i wodę lub mleko. Rankiem 6 stycznia przychodzi najbardziej wyczekiwany moment – rozpakowywania prezentów. Rozrabiaki zamiast rózgi dostają carbón de Reyes, węgiel wykonany najczęściej z cukru.

Z przybyciem Trzech Króli wiąże się ściśle roscón de Reyes, czyli drożdżowe ciasto w formie dużego pierścienia ozdobione kandyzowanymi owocami. Jego cechą charakterystyczną jest mała niespodzianka umieszczona we wnętrzu roscón, np. figurka Dzieciątka Jezus. Kto znajdzie niespodziankę w swoim kawałku, mianowany jest królem spotkania i może spodziewać się wiele szczęścia w nowym roku. Ciasto to przygotowały Monika Koczergo i Ola Wierzchoń z klasy IId.

Potrzebne składniki:

250 g mąki tortowej
20 g świeżych drożdży (można je zastąpić 1 saszetką suchych 5,5 g)
50 g rozpuszczonego masła
50 g cukru (w tym 2 łyżki cukru waniliowego)
100 ml ciepłego mleka
1 duże jajko do ciasta+1 małe jajko do "pomalowania" ciasta
szczypta soli
otarta skórka z 1/2 cytryny i 1/2 pomarańczy
2 łyżki zwilżonego cukru do posypania
garść kandyzowanych owoców do dekoracji (o różnych kolorach, rodzynki, migdały, zgodnie z upodobaniami)

Sposób przygotowania:

Mąkę umieszczamy w misce, drożdże zalewamy ciepłym (ale nie gorącym) mlekiem i dodajemy do nich 1 łyżeczkę cukru, tak przygotowany zaczyn odstawiamy na ok. 10 min. Do mąki dodajemy szczyptę soli, odmierzony cukier i cukier waniliowy, wbijamy jajko, otartą skórkę z cytrusów, wlewamy rozpuszczone masło i mleko połączone z drożdżami i wszystkie składniki mieszamy drewnianą łyżką. Jeżeli ciasto okaże się zbyt rzadkie, dodajemy odpowiednią ilość mąki (czasami może to być nawet dodatkowa garść) i wyrabiamy ręcznie na jednolitą masę (ciasto ma odchodzić od ręki). Tak przygotowane ciasto drożdżowe odstawiamy w ciepłe miejsce do wyrośnięcia (około godziny, ciasto ma podwoić swoją objętość).

Z wyrośniętego ciasta formujemy duży precel i ponownie odstawiamy do wyrośnięcia na około 30 minut. Po upływie tego czasu ciasto smarujemy roztrzepanym jajkiem, układamy owoce, posypujemy zwilżonym cukrem i znowu odstawiamy w ciepłe miejsce na około 30 minut. Teraz już tylko wystarczy wstawić ciasto do piekarnika rozgrzanego do 180 stopni na około 12-15 minut (sprawdzamy drewnianym patyczkiem czy ciasto na pewno jest suche przed wyjęciem z pieca). ¡Qué aproveche!

Ruszaj z nami do Hiszpanii!

2012-01-02T00:35:00.000+01:00

Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursach dotyczących bogatej kultury Hiszpanii. Miłośnikom dalekich wypraw proponujemy konkurs geograficzno-podróżniczy, dla osób utalentowanych artystycznie przygotowaliśmy natomiast konkurs plastyczny. Szczegóły zamieszczamy poniżej. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody!

II Międzyszkolny Konkurs "Co kraj to obyczaj. Ruszaj z nami do Hiszpanii"

Regionalny Konkurs Plastyczny "Hiszpańskie inspiracje"

Feliz Navidad :-)

2011-12-24T09:30:00.000+01:00

¡Feliz Navidad y próspero Año Nuevo 2012! Muzyczne życzenia przygotowali uczniowie klasy IIG.

Navidad en España

2011-12-18T19:22:00.001+01:00

Wszystkich miłośników języka hiszpańskiego zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmiku na temat Świąt Bożego Narodzenia w Hiszpanii. Film pochodzi z kanału YouTube użytkownika Papitus, na którym można znaleźć wiele ciekawych materiałów do nauki hiszpańskiego.

source: http://www.youtube.com/watch?v=Op1A1J29l60&feature=BFa&list=PL03FDED50A440817D&lf=plcp

Smaki Hiszpanii - churros con chocolate

2011-12-13T21:06:00.000+01:00

Pyszne churros con chocolate przygotowała Ola Barylska z klasy If. Są one jednym z popularnych przysmaków śniadaniowych w Hiszpanii. Tradycyjnie wita się też nimi Nowy Rok po nocy sylwestrowej.

Składniki:

szklanka mąki pszennej
sól
łyżeczka proszku do pieczenia
cukier puder
0.5 litra wody
1,5 litra oleju

Przygotowanie:
1.Mąkę przesiej razem z proszkiem do pieczenia.
2.Wodę zagotuj razem ze szczyptą soli i dodaj mąkę, mieszaj energicznie do uzyskania jednolitej masy. Zestaw z kuchenki, ostudź.
3.Przełóż ciasto do szprycy lub rękawa cukierniczego z końcówką w kształcie gwiazdki i wyciskaj na rozgrzany olej długie paluchy.
4.Smaż przez kilka minut, gdy nabiorą złotego koloru, osącz, przełóż na papierowy ręcznik, aby ociekły z nadmiaru tłuszczu.
5. Przygotowane churros oprósz cukrem pudrem. Doskonałym dodatkiem do nich będzie czekolada.

Czekolada do churros:

Składniki:

60 g gorzkiej lub mlecznej czekolady
250 ml ciepłego mleka
1/2 łyżeczki cynamonu
1 łyżka cukru (nie dałam )

Wykonanie:
Czekoladę rozpuścić w kąpieli wodnej wraz z ciepłym mlekiem i cynamonem. Dodać cukier i ubijać. Kiedy masa jest dobrze rozpuszczona i jednolita zdjąć z palnika i ubijać jeszcze chwilkę.

Pedro Almodóvar

2011-12-10T22:54:00.001+01:00

Zapraszamy do zapoznania się z biografią i twórczością Pedro Amodovara, jednego z najbardziej znanych i cenionych hiszpańskich reżyserów. Informacje na jego temat opracowała Martyna Gwarda z klasy IIIa.

Biografia:

Almodóvar urodzil się 24 września 1949 w Calzada de Calatravaw prowincji Ciudad Real, w samym sercu La Manchy. Po przeprowadzce do Estremadury ukończył szkołępodstawową i średnią. W wieku 17 lat, na własną rękę wyjechał do Madrytu. Nie miał ani pracy anipieniędzy. Jego jedynym celem było podjęcie nauki w oficjalnej Szkole Filmowej.Stało się to niemożliwe, gdyż w momencie jego przybycia do Madrytu kazano jązamknąć. Pierwszą kamerę, Super-8, kupił dopiero po podjęciupracy w Państwowym Przedsiębiorstwie Telekomunikacyjnym. Współpracował z podziemnymi czasopismami oraz pisał opowiadania. Byłczłonkiem grupy punk-rockowej Almodóvar & McNamara oraz jedną z czołowych postaci hiszpańskiego LaMovida Madrileña, kulturalnego renesansu po ustąpieniu Franco. Już odroku 1972 tworzył filmy krótkometrażowe, jednak jego pierwszypełnometrażowy obraz został wyświetlony dopiero w roku 1980. Zdjęcia do „Pepi, Luci, Bom i innych dziewczyn z dzielnicy” trwały ponad 18 miesięcy.Film, który kosztował 13 tysięcy funtów, stał się przebojem i pozwoliłAlmodóvarowi wraz z bratem założyć wytwórnię filmową El Deseo (1985). Odtego czasu wyprodukowali wszystkie filmy napisane i wyreżyserowane przez Pedrooraz dzieła kilku młodych reżyserów.
Za obraz „Wszystko o mojej matce” zdobył pierwszego Oscara za najlepszyfilm obcojęzyczny, a także Złoty Glob, Cezara, trzy Europejskie NagrodyFilmowe, siedem nagród Goya i 45 innychtrofeów.
Trzy lata później „Porozmawiaj z nią”odniosło podobny, jeśli nie większy, sukces, otrzymując Oscara za najlepszyscenariusz oryginalny.

Twórczość:

Filmy Almodóvara cechuje jaskrawa kolorystyka, historie pełne nieprawdopodobnych sytuacji oraz elementy czarnego humoru. Jego twórczość ewaluowała od prowokacyjnych, balansujących na granicy dobrego smaku produkcji z lat osiemdziesiątych do sentymentalnych komedii. Ulubieni aktorzy Almodovara to bez wątpienia Antonio Banderas i Penelope Cruz - to on odkrył ich talent aktorski.

Filmy reżysera, które warto polecić to:

Skóra, w której żyję, (La Piel que habito) (2011);
Przerwane objęcia, (Los abrazos rotos) (2009);
Volver, (2006);
Porozmawiaj z nią, (Hable conella) (2002);
Wszystko omojej matce, (Todo sobre mi madre) (1999);
Drżące ciało, (Carne trémula) (1997);
Kika, (Kika) (1993);
Wysokie obcasy, (Taconeslejanos) (1991);
Zwiąż mnie, (¡Átame!) (1989);
Kobiety na skraju załamania nerwowego, (Mujeres al borde de un ataque denervios) (1988);
Czym sobie na to wszystko zasłużyłam?, (¿Qué he hecho yo para mereceresto?) (1984);

Poznawanie twórczości Almodovara może być bardzo wciągającym zajęciem, jest też świetną okazją do rozwijania umiejętności językowych.

Wycieczka do Palmiarni w Gliwicach

2011-12-08T21:47:00.001+01:00

W dn.7.12.2011 klasa IIb o profilu biologiczno-chemicznym uczestniczyła w wycieczce do Palmiarni w Gliwicach. Wyjazd dał nam możliwość bezpośredniego kontaktu z egzotyczną przyrodą. Grupa ucząca się hiszpańskiego mogła zobaczyć z bliska rośliny popularne w Hiszpanii i Ameryce Łacińskiej. Okazuje się, że kraje hiszpańskojęzyczne zaskakują nie tylko bogactwem kultury, ale i zdumiewającą różnorodnością roślin w nich występujących. Ciekawą prezentację przygotowała Agata Michta:

Smaki Hiszpanii - tortilla francesa

2011-12-07T22:45:00.000+01:00

Tortilla francesa to popularne danie kuchni hiszpańskiej, przygotowały je Natalia Szczepanek i Dominika Węgrzyńska z klasy IId. Dziewczyny zrobiły też ciekawy fotoreportaż obrazujący powstawanie tej smakowitej potrawy:)

Składniki:

3 młode ziemniaki, obrane, ugotowane i pokrojone w kostkę
1 cebula poszatkowana
1 pomidor pokrojony w kostkę
garść świeżej pietruszki
3 duże jajka
3 plasterki szynki
1 ząbek czosnku
sól i pieprz
masło do smażenia

Przygotowanie:

Smażymy na maśle ugotowane i pokrojone w kostkę ziemniaki, dodajemy pokrojone w kostkę pomidory, szynkę i poszatkowaną cebulę. Kawałki ziemniaków nie powinny się posklejać.

W misce ubijamy jajka, doprawiamy pieprzem i solą i dorzucamy pokrojoną natkę pietruszki. Całość masy jajecznej wlewamy na smażone warzywa. Smażymy przez 3-5 minut, aż spód się zetnie, następnie zmniejszamy maksymalnie ogień, nakrywamy pokrywką i pozostawiamy na 2 minuty, aż wierzch się zetnie.

Po usmażeniu ostrożnie zsuwamy tortillę z patelni. Podajemy na zimno. Está para chuparse los dedos:)

Smaki Hiszpanii - gazpacho

2011-12-04T21:36:00.000+01:00

Gazpacho to tradycyjny, andaluzyjski chłodnik z pomidorów. Danie przygotowali Martyna Gwarda i Wiktor Wielgus z klasy IIIa.

Składniki na 4 porcje:

0, 5 kg dojrzałych pomidorów
mały zielony ogórek
1 papryka czerwona
1 papryka zielona
łyżka pasty pomidorowej
ząbek czosnku
łyżka oliwy z oliwek
grzanki lub białe pieczywo
łyżka świeżych ziół

Przygotowanie:
Pomidory obrać ze skórki, pokroić na ćwiartki. Obrany ogórek pokroić w kostkę, z kolei paprykę należy pokroić w paski. Odłożyć część ogórka i papryki do dekoracji, resztę warzyw rozdrobnić blenderem. Do zmiksowanych warzyw dodajemy czosnek, oliwę z oliwek i pastę pomidorową.
Całość przyprawić solą oraz pieprzem. Podawać w małych miseczkach, udekorowane ziołami, pozostałymi warzywami oraz grzankami.
Przed spożyciem należy chłodzić potrawę przez 30 min. ¡Buen provecho!:)

Smaki Meksyku - burritos

2011-11-30T22:58:00.001+01:00

Burritos, potrawę pochodzącą z Meksyku, przygotowali Ewa Kempa z klasy IIIa i Mateusz Stajner z IIIb. Składa się ona z pszenicznej tortilli, w którą zawinięty jest farsz. Słowo burrito w języku hiszpańskim dosłownie znaczy "osiołek". Zgodnie z tradycją, potrawa narodziła się podczas rewolucji meksykańskiej, kiedy niejaki Juan Mendez, sprzedający tacos na ulicy w Bella Vista, wpadł na pomysł owijania żywności w placki tortilla w celu utrzymania jej temperatury. Mężczyzna jako środka transportu używał osła - stąd nazwa posiłku, który szybko zdobył dużą popularność. Danie jest smaczne i proste w przygotowaniu - oto przepis:

Przepis na tortillę:

2 szkl maki kukurydzianej
1 szkl mąki pszennej
1 łyżka masła
sól
ok 300 ml wody

To wszystko zagnieść. Ciasto powinno mieć konsystencję jak na pierogi (dosyć miękkie). Ciasto dzielimy na małe kawałki i wałkujemy na bardzo cienkie placki. Nie piec tych placków w piekarniku! Należy je smażyć na suchej patelni do momentu aż pojawi się kilka brązowych plamek na plackach (nie rumienimy ich całkiem bo będą twarde).

Farsz:

mięso mielone (ok. 0,5kg)
puszka kukurydzy
2 cebule czerwone
2 pomidory
mały słoik przecieru pomidorowego
odrobina pietruszki
sól
pieprz

Mięso podsmażyć, pomidory sparzyć, obrać ze skórki, cebulę pokroić na plastry, przecier zmieszać z odrobiną wody. Wszystkie składniki dodać do mięsa. Wszystko razem podsmażyć. Zdjąć z ognia, dać farsz na połowę ciasta, zagiąć ciasto na pół. Można całość podgrzać w piekarniku. ¡Buen provecho!:)

Poznajemy kuchnię hiszpańską

2011-11-26T11:32:00.000+01:00

25.11.2011wzięliśmy udział w warsztatach hiszpańskojęzycznych pt. „Gastronomía española”zorganizowanych przez Instytut Języków Romańskich i Translatoryki UniwersytetuŚląskiego. Zajęcia prowadził pan Rafael González Tejel z Instytutu Cervantesa wKrakowie. Podczas warsztatów mieliśmy możliwość rozwijać nasze umiejętnościjęzykowe oraz poznać bliżej kuchnię hiszpańską. Prowadzący przygotował dla naswiele ciekawych zadań oraz prezentację na temat hiszpańskiej gastronomii.Partnerem warsztatów było Biuro Radcy ds. Edukacji Ambasady Hiszpanii.

Smaki Hiszpanii - paella

2011-11-23T21:26:00.000+01:00

Paellę, tradycyjną potrawę z Walencji, przygotowała Agnieszka Wybańska z klasy II f. Głównymi składnikami tego wyrazistego dania są ryż, warzywa, mięso oraz owoce morza. Potrawa wygląda bardzo apetycznie!:)

Składniki:

250 g pełnoziarnistego ryżu
50 g krewetek
150g świeżych pomidorów
150 g swieżej papryki
100 g groszku z puszki
50 g suszonych pomidorów
200 g świeżych małż o muszlach w kształcie serca
4 łyżki masła
100 g czarnych oliwek
1 mała cebula
sok z 1 cytryny
4 łyżki bulionu
sól
pieprz

Przygotowanie:

Cebulę obrać i drobno posiekać. Paprykę i pomidory wymyć i pokroić. Rozgrzać masło na patelni i krótko smażyć na nim krewetki. Małże dokładnie umyć, wybierając tylko te, które mają zamknięte muszle. Ugotowany ryż wsypać na specjalną patelnię. Gorącym bulionem zalać ryż. Paprykę, pomidory, oliwki, pomidory suszone, groszek i cebulę dodać do ryżu. Małże, krewetki również wrzucić na patelnię. Dodać soli i pieprzu według uznania. Na koniec polać małą ilością soku z cytryny. Smacznego!:)

Smaki Hiszpanii - flan waniliowy

2011-11-22T08:48:00.001+01:00

Ten pyszny deser przygotował Michał Mysłek z klasy IIIa.

Składniki:

250ml mleka,
250ml śmietanki (30%),
4 jajka,
łyżeczka esencji waniliowej
cukier

Sposób przygotowania:

1. Najpierw trzeba topić cukier na średnim ogniu (ok. 5 minut)

2. Gdy trochę się stopi, należy mieszać łyżką dopóki syrop będzie miał kolor ciemnego miodu, a wtedy zdjąć garnek i ostrożnie dodać dwie łyżki wody.

3. Ponownie garnek umieścić na ogniu i mieszać aż będzie wszystko gładkie.

4. Odlać większą część połowy do małego dzbanka, a do reszty dodać mleko i śmietankę oraz dalej podgrzewać na małym ogniu, aż do rozpuszczenia masy.

5. Rozbić jajka w misce i stopniowo wlewać rozpuszczoną, ciepłą masę.

6. Dodać wanilię.

7. Przelać do foremek/filiżanek/salaterek.

8. Na 1,5 godziny wstawić deser do lodówki.

9. Aby go podać należy namaczać w gorącej wodzie naczynia, w których się znajduje przez ok. 10 sekund, a następnie obrócić je do góry dnem na talerz (jeśli nie chce "wyjść" to pomóc sobie nożem).

10. Na koniec należy polać deser wcześniej odłożonym płynnym karmelem.

11*. Można "dorobić" karmel, jeśli mamy go zbyt mało, poprzez ponowne stopienie cukru, którego wymieszamy ze śmietanką.

Smaki Hiszpanii - salmorejo

2011-11-21T22:55:00.000+01:00

Salmorejo to pyszny chłodnik z Kordowy. Ma gęstszą konsystencję od słynnego gazpacho i podawany jest z różnymi dodatkami, np. jajkiem na twardo czy kawałkami szynki Serrano. Danie to przygotował Daniel Pawlik z klasy IIIe.

Składniki:

4 duże pomidory
2 kromki białego tostowego pieczywa
2 ząbki czosnku
1/4 szklanki oliwy
1 łyżka czerwonego winnego octu
1 gałązka świeżej bazyli (lub 1 łyżka suszonej)
2 ugotowane na twardo jajka
kilka cienkich plastrów wędzonej surowej polędwicy
sól i pieprz do smaku

Sposób przygotowania:

Pieczywo połamać na kawałki i wraz bazylią oraz z czosnkiem wrzucić do blendera (opcjonalnie można dorzucić łyżkę migdałów) i dokładnie posiekać.Pomidory obrać ze skóry, wypestkować, dołożyć do blendera i przetrzecierać dolewając powoli oliwę z octem aż do otrzymania konzystencji gładkiej, lekko spienionej emulsji.W trakcie przecierania doprawić solą i pieprzem.Schłodzić w lodówce przez minimum jedna godzinę.Przyozdobić jajkami.

Smaki Meksyku - sopa mexicana

2011-11-20T20:55:00.001+01:00

Przenieśmy się teraz do Meksyku. Zapraszamy do obejrzenia prezentacji pokazującej proces przygotowania zupy meksykańskiej - smakowitego dania, które ugotowała Klaudia Woszczek z klasy IIf.

Smaki Hiszpanii - sopa de ajo

2011-11-20T20:38:00.001+01:00

Ciekawy przepis nadesłała Daria Solarz z klasy If, dotyczy on przygotowania zupy czosnkowej (hiszp. sopa de ajo). Poniżej zamieszczamy zdjęcie potrawy oraz przepis.

Składniki :

100 ml oleju
4 ząbki czosnku
4 kromki białego chleba
1 łyżka czerwonej papryki w proszku
1-4 jaja
bułka tarta
1 litr wywaru mięsnego

Przepis:
Oczyszczone ząbki czosnku drobno posiekać i zrumienić. Czosnek wyjąć, na pozostałym oleju opiec kromki białego chleba posypane czerwoną papryką w proszku,zalać zimnym wywarem,dodać kilka rozmąconych jaj z bułką tartą (lub wbić jaja do ogrzanych filizanek i zalać gorącym wywarem). Smacznego!:)

Smaki Hiszpanii - patatas bravas

2011-11-20T11:09:00.001+01:00

Kolejne hiszpańskie danie, które prezentujemy to smażone ziemniaki w pikantnym pomidorowym sosie, czyli patatas bravas. Potrawę przygotowała Ola Abratańska z klasy IIf.

Składniki:

6 ziemniakow
3 zabki czosnku
1 cebula
1 puszka pomidorow
1/2 marchwi
1 łyżeczka tymianku
1/2 łyżeczki przyprawy chilli
olej
sól
pietruszka do posypania

Sposób przygotowania:

Ziemniaki ugotować w osolonej wodzie około 15 minut. Odcedzić, odstawić aby ostygły. Cebule pokroić w drobna kostkę, czosnek przecisnąć przez praskę, pomidory z puszki pokroić, marchew utrzeć na tarce o małych oczkach. W garnku podgrzać łyżkę oleju, wrzucić cebule i czosnek, zeszklić. Dodać marchew i smażyć na małym gazie około 3 minuty. Następnie wlać pomidory, dodać tymianek, paprykę chilli i sól do smaku. Dobrze wymieszać i na małym gazie gotować około 15 minut aby sos zgęstniał. Na dużą patelnie wlać olej (około 1 cm na powierzchnie) i wyłożyć pokrojone w ćwiartki ziemniaki, smażyć do zarumienienia. Kiedy ziemniaki będę już rumiane należy wyłożyć je na duży talerz , polać sosem pomidorowym. Posypać świeżą natką z pietruszki. Gotowe!:-)

Smaki Hiszpanii - tapenada z czarnych oliwek

2011-11-19T23:55:00.001+01:00

Tapenada to pasta z oliwek doprawiona najczęściej czosnkiem i ziołami. To danie wywodzi się z kuchni francuskiej, niemniej istnieje również w wersji hiszpańskiej i taką właśnie Wam prezentujemy. Pasta jest bardzo aromatyczna i ciekawie prezentuje się na bagietce. Doskonała przystawka na wieczór kuchni hiszpańskiej. Przepis i zdjęcie potrawy nadesłała Ola Abratańska z klasy IIf.

Składniki:

dwa małe słoiki czarnych oliwek
pół papryki czerwonej
2 ząbki czosnku
oliwa z oliwek
pół łyżeczki przyprawy chilli
natka pietruszki

Jak przyrządzić?Oliwki pozbawiamy pestek, jeśli je posiadają i miksujemy w malakserze lub siekamy bardzo drobno. Dodajemy pociętą drobno paprykę, natkę pietruszki, czosnek najlepiej podpieczony, sól, oliwę z oliwek. Wszystko bardzo dokładnie mieszamy do uzyskania jednolitej masy i odstawiamy do lodówki. Podajemy z grzankami z bagietki. Buen provecho!

Smaki Hiszpanii - tapas

2011-11-18T22:28:00.000+01:00

Tapas (hiszp. tapa oznacza pokrywkę, wieczko) to małe przekąski podawane zazwyczaj do napojów w hiszpańskich barach. Tapas mają swój początek w zwyczaju przykrywania kieliszka plastrem szynki po to, by do wina nie wpadały owady. Z czasem do szynki zaczęto dodawać chleb i oliwki.
Inna z anegdot sięga samego dworu hiszpańskiego. Legenda głosi, iż żyjący w XIII wieku król Alfons X Mądry odzyskał zdrowie pijąc wino i spożywając małe przekąski pomiędzy posiłkami. Kiedy na dobre wyzdrowiał zarządził, że żadna z tawern nie będzie mogła sprzedawać wina, dopóki nie będzie podawać z nim tapas.
Różnorodność tych przekąsek jest co najmniej tak wielka jak ilość miejsc je serwujących. Apetyczne tapas przygotowała Agnieszka Wybańska z klasy IIf. W jej wykonaniu to połączanie smaków serowych z oliwkami, wędliną oraz warzywami.

Równie smakowity pomysł na tapas miały dziewczyny z klasy II d.

Smaki Hiszpanii - placek hiszpański

2011-11-16T20:18:00.000+01:00

Przyszedł czas by spróbować również hiszpańskich wypieków. Przepis na placek hiszpański przesyła Renia Jasińska z klasy If.

Składniki:

1 kg jabłek
3 szklanki mąki
1,5 szklanki cukru
4 łyżki kakao
6 jajek
1 łyżeczka cynamonu
1 łyżeczka sody oczyszczonej
100 g rodzynek
100 g posiekanych orzechów włoskich
1 szklanka oleju
1 łyżeczka proszku do pieczenia

Sposób przygotowania:

Jabłka obrać, pokroić w kostkę. Jajka, cukier, olej dobrze zmiksować na pulchną masę i dodawać kolejno, ciągle miksując cynamon, sodę, kakao, mąkę i proszek do pieczenia. Gdy wszystkie składniki będą dobrze połączone dodać jabłka, orzechy i rodzynki wymieszać łyżką. Ciasto wlać na wysmarowaną tłuszczem i posypaną bułką tartą blachę o wymiarach 24/39 cm. Piec w temp.180'C przez ok.45 min. Po upieczeniu posypać cukrem pudrem. Smacznego! :)

Smaki Hiszpanii - natillas

2011-11-15T21:24:00.001+01:00

Jeśli macie ochotę na małą przyjemność warto spróbować przygotować natillas. Przepis na ten smakowity hiszpański deser nadesłała Klaudia Baran z klasy IIIe. El postre está para chuparse los dedos...:)

Składniki:

żółtko 6 szt.
cytryna 1 szt.
mleko 1,5 l
cynamon 1 łyżeczka
cukier 6 łyżka
mąka kukurydziana 1 łyżka
sól 1 szczypta

Sposób przygotowania:

Żółtko utrzeć z 2 łyżkami cukru i mąką kukurydzianą.Cytrynę obrać, drobno posiekać skórkę. Mleko zagotować z 4 łyżkami cukru iskórką cytryny. Mleko dodać do ubitych żółtek, wymieszać. Masę wstawić na małyogień, cały czas mieszając. Gdy pojawi się piana przyspieszyć mieszanie. Gdypiana zniknie odstawić. Przelać krem do naczynia, wstawić do lodówki na 3-4godziny. Przed podaniem posypać cynamonem. Smacznego!

Smaki Hiszpanii - paella

2011-11-14T20:28:00.000+01:00

Paella to hiszpańska potrawa pochodząca z Walencji. Zdjęcie tej pysznej potrawy i przepis nadesłał Kuba Bocheński z klasy IIf.

Składniki:

400gpiersi z kurczaka, 500g mieszanki owoców morza, 1 duża posiekana cebula, 1średnia posiekana papryka, oliwa z oliwek, 1 duży soczysty pomidor, garśćzielonego groszku, 500ml szklanki bulionu drobiowego, 1 szklanka ryżu, sól ipieprz do smaku

Marynata do kurczaka:

Półszklanki mleka, 1 łyżeczka ziół prowansalskich, szczypta curry, szczyptapietruszki, 2 łyżki stołowe bazylii, łyżeczka czosnku granulowanego.

Wymieszaj wszystkie zioła i przyprawy zmlekiem. Wlej marynatę do miski z pokrojoną w kostkę piersią z kurczaka.Dokładnie wymieszaj, przykryj folią i wstaw do lodówki na ok. 1 godz.

Jak przygotować paellę?

Rozgrzej oliwę z oliwek na dużej patelni,dodaj kawałki piersi z kurczaka, smaż aż będą zarumienione z każdej strony.Wyjmij je, a na ich miejsce wsyp wcześniej posiekaną cebulę, mieszając smaż ażzmięknie i przyrumieni się na złoto. Wlej bulion, dodaj ryż i posiekaną paprykęi pomidora. Podgrzewaj, mieszając co chwilę aby nie przywarło, aż ryż wchłoniecały płyn. W razie gdyby ryż był nadal nie wystarczająco miękki, dolej wody izaczekaj aż nie będzie prawie gotowy. Doprowadź do wrzenia i dodaj mieszankęowoców morza. Smaż pod przykryciem ok. 10 min. Dołóż usmażone kawałki kurczakai zielony groszek. Podgrzewaj ok. 10 min. lub do czasu aż owoce morza będągotowe do jedzenia. Odstaw z ognia i zostaw na 5 min. pod przykryciem. Podawajna talerzu udekorowanym świeżym rozmarynem lub bazylią. Paella jest gotowa do jedzenia! ¡Qué aproveche!

Smaki Hiszpanii - hiszpańskie placuszki ze słodką polewą

2011-11-14T08:04:00.000+01:00

Słodki poczęstunek przygotowali uczniowie klasy IIG: Magda Andrzejewska, Magda Sobańska i Maciek Białczyk.

Składniki:

2 jajka
1 szklanka maki
9g proszek do pieczenia
1 łyżeczka cukru
1/2 cukru waniliowego
2 łyżki oliwa z oliwek
oliwa z oliwek do smażenia
POLEWA:
3 łyżki śmietany 12%
1 łyżka cukier

Przygotowanie:

Mąkę wymieszać z proszkiem do pieczenia dodać cukier i cukier waniliowy, jajko i wymieszać dodając drugie jajko (mieszamy łyżką), utworzy nam się masa jak na naleśniki tylko bardzo gęsta-mieszać i dodać 2 łyżki oliwy z oliwek, wymieszać dokładnie na jednolita masę. Przykryć i odstawić na 20 min. Na patelnie wlewamy oliwę z oliwek -więcej. Rozgrzać dobrze i smażyć placuszki. Nabieramy na łyżeczkę masę (łyżeczkę za każdym razem moczymy w wodzie)i za pomocą widelca zsunąć masę na gorący tłuszcz. Smażymy z dwóch stron. Polewa: śmietanę wymieszać dokładnie z cukrem, lekko ubić. Wyjąć placuszki na ręcznik kuchenny aby obciekły z tłuszczu. Polewamy śmietaną słodką i wstawiamy do lodówki. Podajemy schłodzone. Jeżeli chcemy to przed polaniem możemy lekko posypać cukrem pudrem.

Smaki Hiszpanii - tortilla

2011-11-13T23:30:00.000+01:00

Hiszpańska tortilla jest rodzajem omletu z ziemniakami, nazywana jest tortilla española lub też tortilla de patatas. Składa się z prostych składników i jest mało skomplikowana w przygotowaniu. Idealna jako danie obiadowe, przysmak na kolację bądź przekąska w ciągu dnia. Potrawę tę przygotowała Kinga Kowalczyk z klasy Id.

Składniki:

3-4 duże ziemniaki
1 cebula w piórka
1 czerwona papryka w kawałkach
2 plastry szynki
4 duże jajka
oliwa z oliwek
tarty ser żółty
sól, pieprz

Sposób przygotowania:

Cebulę, szynkę i paprykę podsmażamy na oliwie. Pokrojone w kostkę ziemniaki gotujemy w osolonej wodzie. Ugotowane ziemniaki dodajemy do składników na patelnię. Wszystko dusimy 12 minut. W tym czasie przygotowujemy w miseczce jajka, sól i pieprz i roztrzepujemy. Roztrzepane jajka dodajemy na patelnię, czekamy aż jajka lekko się zetną. Całość posypujemy serem, i dusimy przez 2 minuty. Smacznego!

Smaki Hiszpanii - pączki hiszpańskie

2011-11-13T18:58:00.001+01:00

Kolejny przepis, którym chcemy się z Wami podzielić dotyczy przygotowania pączków hiszpańskich - nadesłała go Aneta Stankiewicz z klasy II d. Pączki wyglądają bardzo smakowicie - zobaczcie sami:)

Poniżej zamieszczamy przepis:

Ciasto parzone na pączki:

20 dag mąki
10 dag masła
4 jajka
szczypta soli
szklanka wody

Zagotować szklankę wody z masłem i szczyptą soli. Na wrzątek energicznym ruchem wsypać przesianą mąkę cały czas mieszając. Zmniejszyć gaz i ucierać ciasto aż będzie gładkie i lśniące i zacznie odstawać od ścianek garnka. Gotowe ciasto pozostawić do ostudzenia. Do ostudzonego ciasta wbijać po jednym jajku dokładnie miksując. Przełożyć do szprycy. Przygotować kwadraty z papieru pergaminowego (10×10 cm) i posmarować je olejem. Wyciskać na nie kółka o średnicy 6-7 cm.
W szerokim rondlu rozgrzać olej (powinien mieć temperaturę ok. 180°C). Wkładać pączki papierem do góry. Po minucie zsunąć papier (łatwo odchodzi). Samażyć około 4 minuty z każdej strony na złoty kolor. Wyjąć na bibułę. Ostudzone pączki polukrować.

Na lukier:

20g cukru pudru
3 łyżki wrzącej wody

Rozetrzeć cukier puder w 3 łyżkach wody.

Smacznego! ¡QUÉ APROVECHE!:)

Smaki Meksyku - sałatka meksykańska

2011-11-12T21:41:00.001+01:00

Aby lepiej poznać kuchnię krajów hiszpańskojęzycznych, zdecydowaliśmy się wypróbować nasze kulinarne umiejętności, przygotowując najsmaczniejsze dania z tej części świata. Na początek zamieszczamy przepis na sałatkę meksykańską, którą przygotowały Ola Wierzchoń i Monika Koczergo z klasy IId.

SAŁATKA MEKSYKAŃSKA- SKŁADNIKI:

puszka czerwonej fasoli
puszka kukurydzy
duża czerwona cebula
czerwona papryka
3 korniszony
3 pomidory
kilka kropel sosu tabasco
łyżka oliwy z oliwek
pół łyżki octu winnego
bazylia i oregano
łyżka ketchupu
sól i pieprz do smaku
do sałatki można dodać 200g gotowanego lub pieczonego kurczaka

PRZYRZĄDZANIE:Odsączyć fasolę i kukurydzę. Cebulę, paprykę i korniszony pokroić w drobną kostkę. Połączyć te składniki ze sobą. Przygotować sos z tabasco, oliwy, octu, ketchupu, i ziół. Wymieszać z sałatką. Wstawić do lodówki. W tym czasie pomidory pokroić w cząstki 8-ki lub 16-ki. Ułożyć w wieniec na obrzeżu półmiska. Lekko posolić. Na środek półmiska nałożyć przygotowaną sałatkę.

Życzymy smacznego! ¡QUÉ APROVECHE!:)

Salvador Dalí

2011-11-10T20:55:00.000+01:00

Twórczość Salvadora Dalí (1904-1989) inspiruje, zdumiewa, zachwyca. Ten hiszpański malarz surrealista jest jednym z najbardziej rozpoznawalnych artystów XX wieku. Malarstwo i grafika artysty nasycone są atmosferą tajemniczości i niepokoju, rozgrywają się na granicy wyobraźni i rzeczywistości. Zachowując tylko pozory realności, tworzą niesamowity efekt. Poniżej zamieszczamy linka do ciekawej biografii artysty oraz prezentacje przedstawiające bogactwo jego twórczości. Autorką jest Karolina Mazur z klasy IId.

Biografia artysty

Flamenco

2011-11-06T15:41:00.001+01:00

Gdy za oknem jesienna aura, przenieśmy się na moment do słonecznej Hiszpanii. Kraj ten słynie na całym świecie z muzyki i tańca flamenco, które stanowią ważny element wielu fiestas. Gitanos (Cyganie) są mistrzami tej sztuki. Powszechnie uważa się, że to dzięki nim ten gatunek muzyki pojawił się na Półwyspie Iberyjskim. Początkowo flamenco było tylko śpiewem wykonywanym przy akompaniamencie rytmu wybijanego dłońmi. Gitara została wprowadzona później. Pierwsza wzmianka o flamenco pojawiła się w literaturze w 1774 roku. W latach 1765-1860 powstały pierwsze szkoły flamenco: Jerez de la Frontera w Kadyksie i Triana w Sewilli.Wkrótce zaczęto organizować pokazy i koncerty flamenco na całym świecie. Najlepsi tancerze i soliści opuścili małe tablaos (kluby flamenco), aby występować w większych teatrach. Szersze uznanie zaczęli zdobywać również gitarzyści. Dziś flamenco jest jednym z symboli kultury hiszpańskiej. Piękne stroje tańczących, dzwięki gitary i kastanietów tworzą niezwykły efekt. Stąd duża popularność tego tańca.

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji ilustrującej jego niezwykły urok.

Dzień Zmarłych w Meksyku

2011-10-26T15:04:00.000+02:00

Święto Zmarłych (Día de los Muertos) w Meksyku ma formę wesołej zabawy i trwa 2 dni. Pierwszy z nich poświęcony jest los angelitos (aniołkom) - małym dzieciom, a drugi, właściwy Dzień Zmarłych - dorosłym.

Nieodłączne elementy Święta Zmarłych w Meksyku to:

- ołtarze ku czci bliskich zmarłych - pojawiają się niemalże we wszystkich domach. Składane są na nich, obok wizerunku zmarłego, ofiary z pożywienia oraz rzeczy ulubionych przez niego za życia. Są to m.in. przygotowane potrawy, chleb zmarłych, tequila, cygara. Świadectwem obecności zmarłych ma być to, że składane im w ofierze dania tracą smak. Następnego dnia z ołtarzyka zbiera się jedzenie oraz napoje - część przeznaczana jest dla członków najbliższej rodziny, reszta zostaje podarowana dalszym krewnym. Zdarza się często, że wymieniane dary cała bliższa i dalsza rodzina spożywa razem podczas wspólnej kolacji.

- chleb zmarłych (pan de muerto) jest specjalnym wypiekiem ze słodkiego ciasta
- calaveras de azucar - barwnie zdobione cukrowe trupie czaszki, często doprawione tequillą lub czekoladą

- kwiaty - w okresie poprzedzającym święto rodziny porządkują i dekorują kwiatami groby bliskich. Najważniejszym kwiatem jest meksykańska aksamitka hodowana przez prekolumbijskich Azteków, zwana w Meksyku Kwiatem Zmarłych (Flor de Muertos). Aksamitce przypisuje się moc wzywania i prowadzenia dusz osób zmarłych do ołtarzy ku ich czci.

- pielgrzymki cmentarne- w dni zaduszne meksykańskie cmentarze pełne są ludzi siedzących na grobach, pijących różne trunki, jedzących, śpiewających piosenki. W Meksyku wierzy się, że umarli wracają, by cieszyć się tym, co sprawiało im radość za życia. Na cmentarzu spędza się więc wiele godzin, a między grobami wędrują tradycyjne zespoły, grając radosną muzykę.

Zapraszamy do obejrzenia prezentacji poświęconej obchodom Święta Zmarłych w Meksyku, jej autorem jest uczeń klasy 3d. Poniżej zamieszczamy również wideoklip oddający nastrój tego dnia.

Warsztaty hiszpańskojęzyczne na UŚ

2011-10-21T20:12:00.000+02:00

21.10.2011 uczestniczyliśmy w warsztatachdydaktycznych pt. „Szlak św. Jakuba poprzez nowe technologie” zorganizowanychprzez Instytut Języków Romańskich i Translatoryki Uniwersytetu Śląskiego.Zajęcia prowadzone były po hiszpańsku przez rodzimą użytkowniczkę tego języka,panią mgr Martę Rey Blanco. Partnerem warsztatów w ramach przygotowań do IIOlimpiady Języka Hiszpańskiego było Biuro Radcy ds. Edukacji AmbasadyHiszpanii.
W czasie warsztatów uczniowie przygotowywali blogdydaktyczny poświęcony Drodze św. Jakuba, jednemu z najstarszych inajważniejszych europejskich szlaków pątniczych. Trasa prowadzi do katedry wSantiago de Compostela w Hiszpanii, gdzie- według tradycji - spoczywa ciało apostołaJakuba. Tradycja pielgrzymowania do Santiago sięga średniowiecza. O jejogromnej roli świadczą słowa Goethego, który napisał iż "drogi św. Jakubaukształtowały Europę". Dziś szlak cieszy się ogromną popularnością,rocznie pokonuje go ponad 270 tysięcy osób. Został również wpisany na UNESCO.Droga oznaczona jest muszlą św. Jakuba, która jest także symbolempielgrzymów.

"Skóra, w której żyję" Pedro Almodovara

2011-10-08T15:17:00.000+02:00

W dniu 7.10.2011 wzięliśmy udział w projekcji filmu hiszpańskojęzycznego "Skóra, w której żyję" ("La piel que habito") w reżyserii Pedro Almodovara. Poniżej zamieszczamy recenzję filmu, jej autorkami są Anna Cudak i Katarzyna Mazur z klasy IIb.

„Skóra, wktórej żyje” to kolejne arcydzieło wielkiego reżysera Pedra Almodovara. Głównąrolę odgrywa Antonio Banderas, który wciela się w utalentowanego, lecz niepoprawnegonaukowca, dążącego do stworzenia skóry doskonałej. W filmie partneruje muElene Anaya. W naszym odczuciu film jest skierowany do ludzi poszukujących prawdyo człowieku. Reżyser ukazuje świat pełen sprzeczności, które powodujązacieranie się granic między moralnością, a bezwzględnym dążeniem doosiągnięcia celu. Przeżyte cierpienia usprawiedliwiają jednak poniekąd poczynaniagłównego bohatera. Reżyser na kolejne wyzwania wystawia ludzka duszę iwrażliwość człowieka. Wszystkie sceny i kadry tworzą wizualna symfonię, zaczynamy inaczej patrzeć na otaczający nasświat i zadajemy pytanie jak daleko potrafilibyśmy się posunąć. Scenycierpienia mieszają się ze scenami głębokiej fascynacji oraz poszukiwaniemwinnego wszystkich nieszczęść. To pierwszy taki film, w którym kat staje sięofiarą. Postacie te wzajemnie się przenikają. Staramy się zrozumieć każdą zestron. W tym filmie nie ma ludzi złych i dobrych. Są ludzie zagubieni,bezbronni nie mogący poradzić sobie z własnym cierpieniem. Zakończenie filmujest niezwykle zaskakujące. Ukazuje nowe znaczenie miłości, które budzi dużokontrowersji. Film jest warty obejrzenie nie tylko ze względu na świetną gręaktorską, ale również głębokie przesłanie jakie niesie za sobą.

Festiwal miłośników języków obcych

2011-09-30T20:54:00.000+02:00

W dniu 30.09.2011 uczniowie naszej szkołyuczestniczyli w VIII Ogólnopolskim Festiwalu Języków Obcych zorganizowanymprzez Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach. Nasi reprezentanci wzięli udział w ortograficznych zmaganiach z językaangielskiego i hiszpańskiego. Oprócznauki nie zabrakło też dobrej zabawy, w programie festiwalu znalazły się m.in.pokaz animacji laserowej oraz występy zespołów Myslovitz, Negatyw iSumptuastic.

Wizyta w Instytucie Cervantesa

2011-09-25T13:51:00.000+02:00

Wsobotę 24 września 2011 uczennice naszej szkoły wyruszyły do Krakowa, abyuczestniczyć w Dniu Otwartym Instytutu Cervantesa. Jest to hiszpańskainstytucja kulturalna zajmująca się promocją języka hiszpańskiego oraz propagowaniembogatej kultury krajów hiszpańskojęzycznych. Pracownicy Instytutu przygotowalidla nas moc atrakcji: pokaz hiszpańskich filmów krótkometrażowych iwideoklipów, warsztaty flamenco, pokazowe lekcje hiszpańskiego dla młodzieżyoraz wystawę „Hiszpania na fotografii”. Zajęcia prowadzone przez rodowitychHiszpanów okazały się bardzo ciekawe, mieliśmy możliwość sprawdzenia swoichumiejętności językowych. Wzięliśmy również udział w konkursie geograficznym„Zabytek na mapie”, odpowiadając bezbłędnie na pytania kulturoznawczej. Wyjazd okazał się bardzo udany a słoneczna pogoda umilała nam spacerpo zabytkowym Krakowie.

"Flamenco, flamenco" Carlosa Saury

2011-09-07T21:53:00.000+02:00

W dniu 7.09.2012 uczestniczyliśmy w pokazie filmu "Flamenco, flamenco" w reżyserii Carlosa Saury w kinie "Światowid" w Katowicach. Poniżej zamieszczamy recenzję filmu, jej autorkami są Monika Koczergo i Ola Wierzchoń z klasy IId.

„(…) fenomen flamenco polega natym, że nawet jeśli nie wszystko w nim rozumiesz, to go odczujesz. Bo flamencowyraża przede wszystkim uczucia, emocje. I one zawsze są prawdziwe.”

Cristina Hoyos

„Flamenco flamenco” jest filmem wyreżyserowanym przez Carlosa Saurę,który w sposób profesjonalny zapewnia podróż przez kulturęHiszpanii. Jako półtoragodzinny dokument dostarcza niezapomnianych emocji.

Trzynaścieteatralnych epizodów prezentuje sceny tańca, śpiewu i gry na instrumentach orazpozytywną energię występujących artystów i więź, jaka pomiędzy nimi zaistniała.

Filmstanowi luźne połączenie scen, bez żadnych komentarzy słownych, ale dziękitemu, widz może skupić swoją uwagę na podkładzie muzycznym, obrazie, tańcu ikreacjach aktorów.

Za zdjęcia odpowiedzialny byłtrzykrotny zdobywca Oscara - Vittorio Storaro. Tańczące osoby zostały pokazanez różnych perspektyw, co sprawiało wrażenie trójwymiarowości, mimo że była totechnologia 2D.

Ogromne walory estetyczne zapewniała również pięknascenografia, głównie w postaci dzieł hiszpańskich malarzy, w pełni dostosowanado utworów. Wszystko odbywało się na jednej scenie, jedynie dekoracje ulegałyzmianie. Dopełnienie stanowiła żywa kolorystyka. Kolejnym atutem bez wątpienia jest muzyka. Najbardziej wpamięć zapada śpiew Evy la Yerbabueny, która wykonuje przejmującą soleę, czylimelancholijną pieśń (o nazwie pochodzącej od słowa soledad, co znaczy„osamotnienie”). Obok niej wystąpili równie wybitni artyści, tacy jak: SaraBaras, Israel Galván, Estrella Morente, Niña Pastori, Miguel Poveda,Farruquito, Rafael Estévez & Nani Paños, Montse Cortés czy Rocío Molina. Dzięki polskim napisom jesteśmy w stanie zrozumieć śpiewanekwestie.

Powyżejwymienieni piosenkarze tworzą swoistego rodzaju ucztę dla uszu, z kolei ucztądla oczu są piękne kreacje tancerek i tancerzy, których dominującym koloremjest czerwień oraz czerń. Stroje te są charakterystyczne dla flamenco.

Co ważne występujący to nie tylkoosoby młode. W większości obsadę stanowią osoby dojrzałe o specyficznejhiszpańskiej urodzie, a poprzez to reżyser zwraca uwagę, że flamenco jestpasją, w której wiek nie odgrywa roli.

Dopełniającymcałość elementem jest taniec. Każda z kilkunastu części filmu poświęconajest innemu stylowi flamenco. Największe wrażenie wywiera buleria oparta naimprowizacji i stepowaniu forma muzyczna. W filmie tę partię wykonujeprzebrana za mężczyznę kobieta, El Carpeta. Oprócz indywidualnych występówmożemy odnaleźć sceny tańca zbiorowego, a każda z nich opowiada pewną historię.

Reasumując,warto obejrzeć dzieło Saury, przede wszystkim dlatego, by poznać bogatą kulturę Hiszpanii i posłuchać języka hiszpańskiego.

Hiszpania 2012

2011-09-03T11:44:00.000+02:00

W dn. 10.04.2012-20.04.2012 organizowana będzie w naszej szkole wycieczka do Hiszpanii. Ubiegłoroczny wyjazd był bardzo udany więc i w tym roku szkolnym chcielibyśmy poznawać z Wami najpiękniejsze regiony tego kraju.

W samej Hiszpanii odwiedzimy malownicze miejscowości nad Morzem Kantabryjskim: San Sebastian, Bilbao, Santander oraz Santillanę del Mar, zwiedzimy również zabytkową Saragossę oraz położone na wybrzeżu Costa Brava L’Estartit, Figueres ze słynnym Muzeum Salvadora Dalí, Roses a także Barcelonę, stolicę Katalonii, zachwycającą piękną architekturą i wyjątkową atmosferą.

W drodze do Hiszpanii zatrzymamy się w Paryżu, gdzie spędzimy 2 dni, poznając tamtejsze zabytki. W drodze powrotnej natomiast zwiedzać będziemy Mediolan.

Osoby zainteresowane wycieczką prosimy o zgłaszanie się do p. mgr Marzeny Twardy.

Sukces w Konkursie Wiedzy o Hiszpanii

2011-06-03T19:59:00.000+02:00

Z radością informujemy, że w tegorocznej VII edycji Międzyszkolnego Konkursu Wiedzy o Hiszpanii, który odbył się 2.06.2011 w II LO im. M. Konopnickiej w Katowicach, drużyna naszej szkoły zajęła III miejsce. Honorowy patronat nad konkursem sprawował Zakład Hispanistyki Uniwersytetu Śląskiego. Reprezentowały nas uczennice klasy drugiej: Agnieszka Moszczyńska i Katarzyna Izdebska. W konkursie wzięło udział kilkanaście szkół z całego regionu. Uczestnicy musieli wykazać się znajomością historii, geografii, sztuki, sportu, polityki i kuchni hiszpańskiej. Nasze dziewczyny świetnie sprostały temu wyzwaniu. Gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!

Poznajemy kulturę hiszpańską

2011-05-12T18:25:00.000+02:00

Ciekawą lekcjąkultury hiszpańskiej był dla naszych uczniów udział w koncercie pt. „Muzykasłonecznej Hiszpanii” zorganizowany 11 maja 2011r. przez Młodzieżowy Dom Kultury w Katowicach przywspółpracy z IPiUM „Silesia”. W czasie koncertu wysłuchaliśmy kompozycjigitarowych i fortepianowych najsłynniejszych hiszpańskich kompozytorów, takichjak Francisco Tárrega czy Manuel de Falla.Następnie udaliśmy się do Muzeum Śląskiego wKatowicach w celu obejrzenia wystawy „Szalony Hidalgo w świecie utopii”. Mogliśmy poszerzyć swoją wiedzę natemat teatru hiszpańskiego XVI i XVII wieku, przekonać się o bogactwie sztukihiszpańskiego Baroku – zwanego Złotym Wiekiem. Wystawa obrazowała też w jakisposób sylwetki postaci literackich Don Kichota i Sancho Pansy inspirująpolskich artystów. Spotkanie z kulturą hiszpańską pokazało nam, że poznawanie językówobcych to nie tylko umiejętność komunikacji, ale też znajomość kontekstukulturowego, historii i sztuki danego narodu.

¡Qué viva España! Relacja z wycieczki do słonecznej Hiszpanii

2011-05-08T16:41:00.000+02:00

28 marca 2011 rozpoczęliśmy naszą dziesięciodniowąeskapadę – celem podróży była Katalonia, malowniczy region Hiszpanii położonyna wybrzeżu Costa Brava. W drodze na miejsce zwiedzaliśmy uroczą Pragę iłączący tradycję z nowoczesnością Strasburg. Jednak najwięcej wrażeń dostarczyłnam pobyt w Hiszpanii, w czasie którego odwiedziliśmy Barcelonę, stolicęKatalonii, benedyktyński klasztor Montserrat usytuowany na osobliwychformacjach skalnych, śliczne nadmorskie miejscowości L’Estartit, Tossa de Mar iBlanes z pięknym ogrodem botanicznym oraz nastrojową Gironę. Słoneczna pogoda,wakacyjna atmosfera i dobry humor uczestników wycieczki, sprawiły że wyjazddostarczył nam niezapomnianych wspomnień. Pobyt za granicą był również świetnąokazją do doskonalenia naszych umiejętności językowych oraz poznawania kulturyhiszpańskiej. Mieliśmy też okazję skosztować miejscowej kuchni – paella,którą zamówiliśmy podczas wspólnego wyjścia do restauracji zawierałaośmiornicę, małże i inne ciekawe owoce morza. Gdy nasz pobyt w Hiszpaniidobiegł końca, zgodnie stwierdziliśmy, że za rok wrócimy by poznawać inneregiony tego pięknego kraju.

Ostatnim punktem naszej wycieczki była Wenecja,którą zwiedzaliśmy w drodze powrotnej do Polski. To romantyczne miastozachwyciło nas swoją niepowtarzalną atmosferą oraz wspaniałymi zabytkami.

Więcej zdjęć

Dzień Otwarty

2011-03-26T22:06:00.000+01:00

W dn. 25.03.2011 miał miejsce w naszym liceum Dzień Otwarty dla gimnazjalistów. Uczniowie języka hiszpańskiego aktywnie włączyli się w jego organizację. W głównym korytarzu znajdowało się stoisko prezentujące kulturę hiszpańskojęzyczną, jednak centrum zainteresowania krajami hiszpańskojęzycznymi przeniosło się do sali 20, w której to uczennice III klasy opowiadały o ciekawej kulturze Hiszpanii, Argentyny i Meksyku. Przygotowane prezentacje dawały możliwość pogłębienia wiedzy na temat ciekawostek o tradycjach, świętach, muzyce i tańcu tych krajów.

W tym dniu miało również miejsce ogłoszenie wyników konkursu „Co kraj, to obyczaj. Niezwykła kultura krajów hiszpańskojęzycznych”. Nagrodzeni zostali:

- w kategorii szkoła gimnazjalna:
I miejsce: Zuzanna Nowak
II miejsce: Nicole Juzuń

III miejsce: Magdalena Siulińska

- w kategorii szkoła ponadgimnazjalna

I miejsce: Jakub Terlecki

II miejsce: Katarzyna Izdebska

III miejsce: Sandra Śliwa

Gratulujemy świetnych prac i dziękujemy za udział w konkursie!

Po rozstrzygnięciu konkursu uczniowie pierwszej klasy zaprezentowali tańce latynoamerykańskie, które doskonale oddawały gorącą atmosferę państw hiszpańskojęzycznych. W sali można było także skosztować przygotowany dla gości poczęstunek.

Co kraj to obyczaj...

2011-03-25T23:26:00.000+01:00

Bogatą kulturę krajów hiszpańskojęzycznych ukazuje prezentacja naszej uczennicy Katarzyny Izdebskiej. Zapraszamy do jej obejrzenia.

Dni Hiszpańskie w WSZOP w Katowicach

2011-03-05T15:23:00.000+01:00

W dniu 3.03.2011 uczniowie naszej szkoły wzięli udział wDniu Hiszpańskim zorganizowanym przez Wyższą Szkołę Zarządzania Ochroną Pracy wKatowicach. W trakcie spotkania mieliśmy okazję zaznajomić się z kulturą krajówiberoamerykańskich poprzez krótkie seminaria na temat kina, literatury, teatru,języka i sztuki tego obszaru językowego. Ponadto w programie imprezy znalazłasię również wystawa malarstwa Mariana Lorka oraz degustacja potraw kuchnihiszpańskiej. Wydarzenie zamykał konkurs wiedzy o Hiszpanii, któryzakończył się dla nas miłą niespodzianką. Dwie uczennice naszej szkoły, AgnieszkaMoszczyńska i Katarzyna Izdebska, bezbłędnie odpowiedziały na pytaniakonkursowe zajmując egzekwo pierwsze miejsce. W nagrodę otrzymały dwa podwójnezaproszenia do restauracji hiszpańskiej. Gratulujemy! :)

Święta Bożego Narodzenia w Hiszpanii

2010-12-14T20:28:00.000+01:00

13.12.2010 odbył się w naszej szkole Świąteczny Dzień Języków Obcych. Zwyczaje związane z obchodzeniem Świąt Bożego Narodzenia w Hiszpanii ilustruje prezentacja przygotowana przez Marikę Nawrot z klasy IID.

„Hispanistyka - okno na świat”

2010-11-26T19:23:00.000+01:00

25 listopada 2010 uczniowie naszej szkoły wzięliudział w warsztatach zorganizowanych przez Instytut Translatoryki i JęzykówRomańskich Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu. „Hispanistyka-okno na świat” –brzmiało hasło spotkania, podczas którego wysłuchaliśmy interesujących wykładówna temat roli języka hiszpańskiego na świecie oraz bogatej kultury krajówhiszpańskojęzycznych, ciekawych zwyczajów i świąt. Mieliśmy okazję spróbowaćhiszpańskiej kuchni, w tym słynnych tapas. Dowiedzieliśmy się też sporo natemat zawodu tłumacza oraz perspektyw z nim związanych, a także na tematkształcenia hispanistów w Polsce. Wiedzę zdobytą podczas spotkania mogliśmyzweryfikować w konkursie zamykającym spotkanie, w którym otrzymaliśmywyróżnienie.

Dzień Solidarności z Chile

2010-04-27T23:18:00.000+02:00

26 kwietnia 2010 uczestniczyliśmy w Dniu Solidarności z Chile, który odbył się w Instytucie Translatoryki i Języków Romańskich UŚ. Podczas spotkania zorganizowanego przez pracowników i studentów Zakładu Hispanistyki mogliśmy obejrzeć ciekawe prezentacje nt. Chile. Pani dr Cecylia Tatoj przybliżyła nam kulturę tego pięknego kraju, a pani dr Ewelina Szymoniak scharakteryzowała literaturę chilijską. Po wystąpieniu "27 lutego 2010 - dzień, który zmienił wszystko" na temat tragedii, jaka dotknęła ten niezwykły kraj, studenci odczytali esej autorstwa Maximiliano Salinas Campos, historyka cywilizacji, profesora Universidad de Santiago de Chile, oraz wiersz Pabla Nerudy.

"Spotkanie z Hiszpanią"

2009-11-24T22:29:00.000+01:00

W dniu 23.11.2009 uczniowie II LO uczestniczyli w Dniu Hiszpańskim organizowanym przez Zakład Hispanistyki Uniwersytetu Śląskiego w Sosnowcu. Wzięli udział w wykładach i prezentacjach na temat kultury krajów hiszpańskojęzycznych. W towarzyszącym spotkaniu konkursie wiedzy o Hiszpanii młodzież naszej szkoły zajęła 3 miejsce.

Koncert flamenco

2009-09-28T20:10:00.000+02:00

W dniu 27 września 2009 roku wraz zzainteresowanymi uczniami uczestniczyliśmy w koncercie zespołu Vivaflamenco, który odbył się w Kinotearze Rialto w Katowicach. Muzyka, jakąwykonują, artyści jest połączeniem tradycyjnego flamenco ze współczesnym,inspirowana kulturą indyjską, arabską oraz jazzem.W czasie prawie dwugodzinnego koncertu zespołu wysłuchaliśmykompozycji najbardziej znanych gitarzystów flamenco (Paco de Lucía, GerardoNunez, Vicente Amigo, Moraíto, Paco Pena i in.). Niezapomniane wrażenie wywarłana nas mistrzowska gra na instrumentach, ekspresyjny, pełen pasji taniec i piękne stroje wykonawców.Koncert był znakomitym widowiskiem, udział w nim rozbudził naszą fascynacjębogatą kulturą Hiszpanii i był doskonałym uzupełnieniem treści omawianych nalekcji.

Królestwo Hiszpanii - informacje pdstawowe

2009-09-05T16:16:00.000+02:00

Hiszpania ma powierzchnię 504 782 km² (Polska 322 575 km²)

Ludność Hiszpanii liczy ok. 46 mlnmieszkańców (Polski ok. 38 mln). Katolicyzm wyznaje 76% mieszkańców kraju.

Językiem urzędowym jest hiszpański (castellano- kastylijski), ale w niektórych regionach językami oficjalnymi są takżekataloński (catalán) w Katalonii i na Balearach, galicyjski (gallego)w Galicji oraz baskijski (euskera)w Kraju Basków.

Walutą obowiązującą w Hiszpanii jest od 2002 rokueuro (wcześniej peseta).

Strefa czasowa w Hiszpanii jest taka samajak w Polsce; na Wyspach Kanaryjskich – o godzinę wcześniejsza niż w naszym kraju.

Ustrój - Hiszpania jest monarchią konstytucyjną.Król Juan Carlos pełni funkcje reprezentacyjne. Faktyczną władzę sprawujądwuizbowy parlament (Cortes Generales) i rząd z premierem na czele.

Klimat kraju jest zróżnicowany, od chłodnego i deszczowegona północnym zachodzie, po gorący i suchy na równinach Andaluzji. Latem nacałym obszarze kraju z wyjątkiem północnego wybrzeża jest gorąco i słonecznie.Przez pozostałą część roku pogoda jest bardziej zmienna, ale wszystkie miesiącesą słoneczne.
Strukturę administracyjną kraju tworzy 17 wspólnot autonomicznych (ComunidadesAutonomas), każda z własnym statutem, parlamentem oraz rządem.

source: http://www.hiszpania-online.com/?strona,menu,pol,turyst,0,0,1326,ant.html

Linki

2009-09-02T22:40:00.000+02:00

I Strony Polskojęzyczne:

http://cracovia.cervantes.es/pl/Instytut Cervantesa w Krakowie

http://www.hiszpania-online.com/ Portal o Hiszpanii
http://www.spain.info/pl/ Biuro Turystyki Hiszpanii

www.ojh.edu.pl Olimpiada Języka Hiszpańskiego

http://ksiegarniahiszpanska.pl/Księgarnia Hiszpańska Elite
http://www.ifr.us.edu.pl/ Instytut Translatoryki i Jęz. Romańskich UŚ

II Strony hiszpańskojęzyczne:

Strony dla uczących się hiszpańskiego:

http://www.youtube.com/user/papitus

http://principiantes.wordpress.com/

http://www.ver-taal.com/telediario.htm

http://almendrablogele.blogspot.com/
http://www.modelo-carta.com/ Modelos de cartas

http://www.lexilogos.com/clavier/espanol.htm Klawiatura wielojęzyczna

Gry:

http://www.xtec.net/~ealonso/flash/mapasflash.htm Juego de mapas

http://www.juegos-geograficos.com/ Juegosgeograficos

http://www.testeando.es/

Prasa hiszpańskojęzyczna:

• www.elpais.esDziennik ElPaís

• www.elmundo.esDziennik ElMundo

• www.abc.es Dziennik ABC
Radio:
http://www.los40.com/player/playerradio.aspx

Słowniki:
http://pl.pons.eu/

http://www.rae.es/rae.html Diccionario RAE
http://clave.librosvivos.net/Diccionario Clave

Dlaczego warto uczyć się języka hiszpańskiego?

2009-09-01T15:38:00.000+02:00

Oto kilka faktów:

Aktualnie ponad 500 milionów ludzi na świecie posługuje się językiem hiszpańskim (dla 450 milionów ludzi z 21 państw jest to język ojczysty).
Kraje mówiące po hiszpańsku to Hiszpania, Meksyk, Kolumbia, Argentyna, Peru, Wenezuela, Chile, Kuba, Ekwador, Gwatemala, Dominikana, Salwador, Boliwia, Honduras, Paragwaj, Portoryko, Urugwaj, Kostaryka, Nikaragua, Panama, Filipiny i południe USA.
Jest oficjalnym językiem Organizacji Narodów Zjednoczonych i jednym z najważniejszych pod względem użyteczności w komunikacji międzynarodowej.
Znajomość hiszpańskiego jest przydatna nie tylko w zagranicznych podróżach, ale i dodatkowym atutem na rynku pracy.
Około 17,5 miliona ludzi w USA mówi po hiszpańsku. Przewiduje się, że do 2020 roku 51 mln ludzi mieszkających w Stanach będzie posługiwać się tym językiem.
Bogata kultura krajów hiszpańskojęzycznych fascynuje i sprawia, że poznawanie języka staje się interesującą przygodą.